教育図書
学校生活を支えてきた基盤として、「生活」が子どもたちの育ちや学びの過程から後退している。「学校の生活化」「地域」「体験」といった手がかりから「子どもたちに開かれた学校」を再建していく方途は？
目次
学校の個性と文化生活の文化と地域・家庭の教育力
学校の生活化と体験学習
学級文化を拓く
生活の文化と地域・家庭の教育力
学校の生活化と体験学習
学級文化を拓く
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