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教育図書

教育方法32
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  3. 新しい学びと知の創造

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学力低下への懸念をはじめ、さまざまに語られる教育改革の諸問題を批判的に検討し、いま、本当に必要な「新しい学び」を考える。

目次

第1部 新しい学びと知の創造
  1 「ゆとりの教育」をめぐる議論の再検討
  2 インターネット利用の新しい学び
    −そのとらえ方とe-Learningシステムのあり方を中心に
  3 情報吟味力を育てる学びの創造
    −新しい総合学習の可能性を探る
  4 教科学習と総合的学習で育てる学力
  5 協働と挑戦による新しい知の創造
    −21世紀型学習原理と学習方式を通して
  6 <2つの学力>論を超えて
    −学力への活動理論アプローチ
  7 豊かな学びと確かな力を育てる評価
  8 学校教育における「臨床」研究を問い直す
    −教師との協働生成の試みの中で

第2部 教育方法学の研究動向
  1 学力問題をめぐるいくつかの論点について
  2 海外の教育方法学研究の動向