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教育図書

ワークショップ型授業で社会科が変わる・小学校編
  1. ワークショップ型授業で社会科が変わる・小学校編
  2. ワークショップ型授業で社会科が変わる・小学校編
  3. 参加・体験で学びを深める授業プラン19

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試行錯誤のないところに、「本当のわかる」はない!

もしも自分が明治維新の時代に生きていたら、憲法の条文からベスト3をランキングするとしたら、ある日裁判員として刑事事件を裁くことになったらどうするか。

ワークショップ型授業では、ロールプレイ、ランキング、シミュレーションなどの設定された活動空間の中で試行錯誤しながら、正解のない問を考える。

他人ごとでなく「自分ごと」として考える中で、教科書や講義による知的な理解にとどまらない、感情を伴った「本当のわかる」(=腑に落ちる)に到達できる。

目次

第1章 ワークショップ型授業とは何か?
  ワークショップ型授業とは
  ワークショップ型授業における教師のスタンス
  ワークショップ型授業の作り方
  ワークショップ型授業の進め方
  評価の仕方・見取りの方法

第2章 社会科とワークショップ型授業
  社会科とワークショップ型授業
  社会科と相性のよいワークショップ型の活動は
  ワークショップ型社会科の単元構成の考え方
  ワークショップ型授業を活用した単元づくり

第3章 ワークショップ型授業<3・4年>
  学校のまわりをたんけんしよう ウォークラリー
  天童市内のどこに住みたい?
  買い物シミュレーション スーパーマーケットで働く人
  特命サーチ:利き水をして、学校で使っている水をさがせ!
  紙ごみダイエット大作戦

第4章 ワークショップ型授業<5年>
  めざせ!お米博士 ー班対抗公お米クイズ
  「これからの水産業」討論会 ー日本の水産業
  流れ作業でペーパーカーづくり ー自動車をつくる工業
  未来の自動車を考えよう ープランニング
  これからの貿易を考える ー貿易国ランキング
  CMを読み解こう

第5章 ワークショップ型授業<6年>
  ぬりえをしよう ー縄文時代と弥生時代
  病気や災害・反乱を鎮めよう ー政策提案書づくり
  全国統一のMVPはだれだ!
  江戸幕府の基礎を築こう ー政策提案書づくり
  明治維新 ー人物ランキングで国家作りを考える
  「日本国子ども憲法」をつくろう
  日本と関係の深い国々 ー部屋の四隅
  世界の平和と日本の役割 ー世界が抱える問題解決ランキング

ワークショップ型授業のここが知りたいQ&A
ワークショップ型授業への質問シート
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→上條先生が 代表を務める「授業づくりネットワーク」はこちら

関連書籍

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  2. 夢中で学べる授業プラン15