教育図書

目次

第Ⅰ部　教科の本質から迫るコンピテンシー・ベイスの授業づくり

　第１章　コンピテンシー・ベイスの教育と教科の本質●奈須正裕
　　１．なぜ今，コンピテンシー・ベイスの教育なのか
　　２．コンピテンシー・ベイスのカリキュラムと教科の本質
　　３．コンピテンシー・ベイスの教育方法

　第２章　協働討議：コンテンツ，教科の本質，コンピテンシーが調和する教育をめざして●奈須正裕×鶴田清司×江間史明×齊藤一弥×丹沢哲郎×池田真
　　１．教科の本質とコンピテンシーの関係
　　２．各教科の多様性が豊かなコンピテンシーの形成を促す
　　３．コンピテンシー・ベイスにおけるコンテンツの質
　　４．本物のプロセスを垣間見せる授業へ
　　５．真に汎用的な能力は具体的な学びでこそ培われる
　　６．時代を超越した本質的にして挑戦的なモチーフ

第Ⅱ部　各教科の本質とコンピテンシー・ベイスの授業づくり

　第３章　国語科：「根拠・理由・主張の3点セット」で論理的思考力・表現力を育てる●鶴田清司
　　１．基本的な立場－コンピテンシー・ベイスとコンテンツ・ベイス
　　２．国語科におけるコンピテンシー・ベイスの教育
　　３．コンピテンシー・ベイスの国語か授業づくり

　第４章　社会科：多角的な見方・公正・民主主義●江間史明
　　１．はじめに
　　２．コンピテンシー・ベイスによる授業の構想
　　３．「教科の本質」という次元を位置づける意味
　　４．社会顔本質たる見方考え方の構想

　第５章　算数・数学科：算数・数学という文化を丁寧に受け継ぐ●齊藤一弥
　　１．算数・数学を学ぶことの価値を問う
　　２．算数・数学の授業ではぐくむ資質・能力
　　３．算数・数学で期待される資質・能力をはぐくむ文脈
　　４．算数・数学の授業に期待されていること

　第６章　理科：科学的探究の理解とそれを用いる能力●丹沢哲郎
　　１．はじめに
　　２．アメリカにおける科学的リテラシー論の変遷
　　３．コンピテンシーと理科の本質
　　４．理科の本質とコンピテンシー育成をつなぐ授業
　　５．おわりに

　第７章　英語科：語学能力の育成から汎用能力の育成へ●池田　真
　　１．はじめに
　　２．英語科の現在－－内容と方法
　　３．英語科の本質－－固有性と不可欠性
　　４．英語科のこれから－－新しい学力観と教育法
　　５．まとめ－－あらためて「英語科の本質」とは

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