図書文化

教育課程に「社会的な資質や行動を高める授業」を位置づける組織的な実践

目次

第１章　社会性を育てるスキル教育の進め方
　第１節　『社会性を育てるスキル教育』の定義と意義
　第２節　どのように教育課程の中に位置づけるか
　第３節　実践の手順
　第４節　授業に必要なカウンセリング基礎知識
　第５節　本時を生かした日常指導

第２章　社会性を育てる授業の指導案３５ 　　
　　　１　２　　　　リズムにのって“はじめまして”　−中学校生活を知ろう1 　　　
　　　　　３　　　　インタビューによる他己紹介　−中学校生活を知ろう2 　　　
　　　４　５　　　　私は部活リポーター　−中学校生活を知ろう3 　　　
　　　　　
　　　　　６　　　　いいとこさがし　−お互いのいいところを見つけて認め合おう 　　　
　　　　　７　　　　校内オリエンテーリング　−班員で協力して問題を解こう 　　　
　　　　　８　　　　感じのよいあいさつ　−マナーを身につけよう1 　　　
　　　　　９　　　　話の上手な聴き方　−マナーを身につけよう2 　　　
　　　　１０　　　　温かい言葉かけ　−マナーを身につけよう3 　　　

　　　　１１　　　　「はい！」の言い方　−気持ちのよい返事 　　　
　　　　１２　　　　ものは言い方　−好ましいコミュニケーション 　　　
　　　　１３　　　　友達にタバコを誘われたら　−こんなとき、どうする？1 　　　
　　　　１４　　　　薬物の誘惑から身を守ろう　−こんなとき、どうする？2 　　　
　　　　１５　　　　「不安や悩み」を考えよう　 −ロールプレイを通して心情を考える 　　　
　　　
　　　　１６　　　　合唱祭に向けて目標をつくろう　−パート仲間で協力しよう
　１７　１８　１９　合唱祭に向けて協力しよう　−共同コラージュ作りを通して 　　　
　　　　２０　　　　頼み方の基本　　−上手な頼み方1 　　　

　　　　２１　　　　断られたとき　　−上手な頼み方2 　　　
　　　　２２　　　　相手の気持ちを聞き取ろう　−友達の問題を解決する方法1 　　　
　　　　２３　　　　問題を解決させる会話の仕方を学ぼう　−友達の問題を解決する方法2 　
　　２４　２５　　　「20の私」で探る「私はだれか」　−自分を見つめてみよう1 　

　　２６　２７　　　みんなの「ほめ言葉」で探る「私はだれか」−自分を見つめてみよう2 　　　
　　　　２８　　　　生活を見直そう　−生活アンケートから考えよう 　　　
　　　　２９　　　　キャリアって何だろう　−地域の先輩に学ぶ 　　　
　　　　３０　　　　私の大事なもの　−人生規範の羅針盤 　　　

　　　　３１　　　　「いじめ」について考えよう　−学年全体で行う寸劇を通して 　　　
　　　　３２　　　　善悪の判断を身につけよう　−非行を防ぐために 　　　
　　　　３３　　　　課題をよりよく解決しよう　−班員全員の「合意」のもとで 　　　
　　　　３４　　　　本について語り合おう　−ブックトークを通して発表の基本を学ぶ 　　　
　　　　３５　　　　クラスの仲間からのメッセージ　−私の成長