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教育図書

うまい先生に学ぶ 学級づくり・授業づくり・人づくり
  1. うまい先生に学ぶ 学級づくり・授業づくり・人づくり
  2. うまい先生に学ぶ 学級づくり・授業づくり・人づくり
  • 鹿嶋真弓 編著
  • B5判/148頁
  • 定価:2376円
  • 発行年:2016年
  • ISBN:978-4-8100-6678-4

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真似をするにもコツがある

子どもがイキイキして,活動が積み上がっていくクラスは,何が違うのか? 
すぐに真似したい実践をもとに,成果を上げる「考え方のコツ」を編者が解き明かす。

目次

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朝の黒板のメッセージ・小学校
■1日のスタートは子どもを承認する言葉から 【小学校向き】
朝の黒板のメッセージ・中学校
■担任と子どもをつなぐ黒板の活用 【中学校向き】
■みんなで成績アップ! ―掲示物の工夫あれこれ 【中学校向き】
学級だより
■我が子の見える学級だより ―全員参加で学級と家庭をつなぐ 【中学校向き】
学年だより
■めざせ!読み手と教員の距離がグッと縮まる学年だより 【中学校向き】
■子ども主体の面談週間で信頼関係づくり 【中学校向き】
■次の学年に一歩踏み出すためのエネルギーチャージ 
■一人一役と役割交流で共に育つグループ活動
「みんな」ってすごい・基本形
■何に見える? 【小・中学校向き】
学級会議
■学級目標を達成するための学級力向上会議 【小学校向き】
学級会議
■アンケート結果を活用した学級会議 【小学校向き】
学級担任力・小学校
■新聞復元隊! ―楽しみながらルールを守る 【小学校向き】
学級担任力・中学校
■学級担任の5つの指導 【中学校向き】
言いそびれた言葉たち
■最後の手紙に思いをのせて 【中学校向き】
言いそびれた言葉たち
■卒業の前に感謝の気持ちを伝えよう ―仲間へ,家族へ,教師へ 【中学校向き】
■指すだけで,自己開示! ―「明るい窓」を広げるゲーム 【小・中学校向き】
■私のエンジェルは誰でしょう? ―内緒で支える1週間 【中学校向き】
シェアリング
■振り返り用紙を使ってお互いの気づきを共有する 【小・中学校向き】
シェアリング
■少数意見,全員の意見を大切に ―ミニホワイトボードの活用 【中学校向き】
■折り鶴に込めたメッセージ ―合唱コンクールで心をひとつに 【中学校向き】
■仲間のよさを言葉にして贈る ―運動会後の取組み 【中学校向き】

第局堯ー業づくり

「みんな」ってすごい・応用編
■仲間の形の特徴を調べよう 【小学校向き】
「みんな」ってすごい・応用編
■漢字を探そう 【小学校向き】
「みんな」ってすごい・応用編
■色紙を切って「木」を表現しよう 【中学校向き】
■調べ学習の習慣をつける ―調べることは楽しいこと 【中学校向き】
■子どもが集中できる仕組みをつくる 【小学校向き】
■やる気の出る再テスト ―点数更新制での評価
■子どもの状況に合う「詩」を選ぶ ―「ぐりまの死」草野心平作 【小学校向き】
■視覚教材からグループ活動へ 【中学校向き】
■猫社長による文法総復習 ―四コマ漫画の活用 【中学校向き】
■「白クマくんノート」で書く力を高める 【中学校向き】
ブックトーク
■自分が好きな本を紹介しよう 【小・中学校向き】
ブックトーク・応用編
■中学校国語
ブックトーク・応用編
■中学校社会
ブックトーク・応用編
■中学校数学
ブックトーク・応用編
■中学校理科
ブックトーク・応用編
■中学校英語
ブックトーク・応用編
■中学校音楽
ブックトーク・応用編
■中学校美術
ブックトーク・応用編
■中学校技術
ブックトーク・応用編
■中学校家庭科

第敬堯/佑鼎り

承認の声かけ
■Good Job!カードで友達のよさを観察する ―コーチングの視点より 【中学校向き】
承認の声かけ
■子どもへの「勇気づけ」とは ―アドラー心理学の視点より 【小・中学校向き】
■プロモーションビデオで学校紹介 【中学校向き】
■サプライズでリーダー育成 ―学年委員会の活動 【中学校向き】
■創造的な生徒会活動 【中学校向き】
モデルを示す
■自分も相手も気持ちのよい表現 ―アサーションのロールプレイ 【小学校向き】
モデルを示す
■教師のプチ感動でクラスを変える 【中学校向き】
学級担任力
■子どもたちのルールづくり ―「したいこと」から「しなくてはならないこと」へ 【小学校向き】
学級担任力
■学級通信で担任の信念を伝える 【中学校向き】
■声なき声を声にする ―学級通信で紙上討論 【中学校向き】
■動物エゴグラムで自己理解 【中学校向き】
■短所を長所に ―見方を変えるリフレーミング 【中学校向き】
キャリア教育
■自分の成長を踏まえて「なりたい自分」を確認する 【中学校向き】
キャリア教育
■いろいろな人が住むマンション 【中学校向き】
養護教諭のかかわり
■解決のヒントは子ども自身の中にある! 【中学校向き】
養護教諭のかかわり
■保健室登校の子どもとの「いいこと日記」 【小学校向き】
幼保小連携のひと工夫
■就学時健康診断と体験入学での観察 【小学校向き】
小中連携のひと工夫
■入学前の黄金の3日間 ―体験入学 【小・中学校向き】
小中一貫校のひと工夫
■異年齢の集団でのアサーショントレーニング 【小・中学校向き】

おわりに

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