教育図書

目次

第１章　活用力とは何か

　いま、なぜ「活用力」なのか
　　安彦忠彦（早稲田大学）

　新学習指導要領における知識・技能の活用を図る学習活動の重視
　　合田哲雄（文部科学省教育課程企画室長）

　活用力のメカニズム
　　森　敏昭（広島大学）

　OECD／PISAのキー・コンピタンシーと活用力
　　有元秀文（国立教育政策研究所）

　知識教育一辺倒からの転換
　　中許善弘（ジュニア・アチーブメント日本）

　活用力と言葉の力
　　甲斐睦朗（京都橘大学）

　「活用力」をどう評価するか
　　山森光陽（国立教育政策研究所）

第２章　活用力を育てる授業づくりの考え方

　国語科　　　　　　　堀江祐爾（兵庫教育大学）
　社会科　　　　　　　有田和正（東北福祉大学）
　算数・数学科　　　　清水静海（筑波大学）
　理　科　　　　　　　角屋重樹（広島大学）
　総　合　　　　　　　奈須正裕（上智大学）
　外国語（英語）科　　松本　茂（立教大学）

第３章　活用力を育てる授業の実践例〈小学校〉

　国語科／社会科／算数科／理科／総合

第４章　活用力を育てる授業の実践例〈中学校〉

　国語科／社会科／数学科／理科／総合／外国語（英語）科

関連書籍