特集

教室でできる特別支援

個に応じた支援が必要な子どもたちの成長をたすけ,学校生活を楽しくする方法。
しかも周りの子どもたちの学校生活も豊かになる方法。
図書文化では,そんな特別支援教育を提案していきます。


【1】学級経営について

特別支援の必要な子どもが安心してすごせる学級は,どんな子どもにとっても居心 地のよい学級です。だれもがルール守って行動でき,あたたかい人間関係 が生まれる学級集団を,意図的に育てていきます。

<おすすめの本>
特別支援教育を充実させる学級経営……集団の育て方
学級担任の特別支援教育……個別支援に振り回されないために
学級ソーシャルスキル……学級のルールづくりに
みんなのやくそく ノート……小学校向け教材


【2】個別の支援について

個に応じた支援は「学習支援」と「社会性の支援」に大きく分けられます。また, 個に応じた支援といっても,個別の場面で行う支援ばかりでなく,集団の場で行う 支援もあります。支援を日常生活の中に溶け込ませる工夫は,学級の担任の先生だ からこそ思いつけるものですね。

<おすすめの本>
小学生のスタディスキル
教室でできる特別支援教育のアイデア
学ぶことが大好きになるビジョントレーニング
長所活用型指導で子どもが変わる


【3】大きな視点をもつ

学級がしんどいときの担任の先生のご苦労は,本当に大変なものだと思います。そ こで,うまくいかないときに立ち返ることができる,問題解決の枠組みを持ってお くと心強いと思います。
「応用行動分析」は,子どもの行動を「環境との相互作用」から考える視点を与え てくれます。思いもよらないことが,子どもの問題行動の引き金になっていたと気 づくこともあります。
「チーム援助の作戦会議」では,子どもの強いところと弱いところを発見し,短期 目標と長期目標を考えることで,IEP(個別の指導計画)の作成につなげることがで きます。
個に応じた支援を実現した「学校システム」の事例は,担任を支える学校運営とい う視点からも大変参考になります。

<おすすめの本>
応用行動分析で特別支援教育が変わる
石隈・田村式援助シートによるチーム援助入門
実践チーム援助・特別支援教育編
特別支援教育を進める学校システム


関連書籍

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