教育図書

学校教育最大の「強み」と「危機」を浮き彫りに

●日本の学校教育の「特色」と「強み」　【１～３章】　
　(1)最低１年間に及ぶ固定化した学級集団で
　(2)一人の教師が学習指導と生徒指導（ガイダンス）を統合的に行っていること

●望ましい集団は,いじめや不登校を抑制し,人格形成と学力定着を促す　【４～５章】
　いま明かされる，教育力の高い自治的集団成立の条件とは。

●しかし，このシステムが困難に直面しつつある　【６～９章】
　
●対処策を探る　【１０～１２章】
　日本の特色である「(1)固定集団，(2)学習指導と生徒指導の統合的実践」という軸と照らした教育システムの検討を提案。