教育図書

目次

序章　　公立学校がおかれている現状
　　　変革を求められている学校現場／問題は一部の学校／研究指定校の成果の表と裏／
　　　 大切なのは学校生活のトータルな満足感／本当によい学校を見つけるための手続き／
　　　 問題点を統合することが必要

第１章　公立学校は何を目指すべきか
　　　　「生きる力」か「学力」か／スタートは土台としての学級づくり／なぜ学級集団が土台に
　　　　なるのか／これからの教育実践のモデルとしたい学校

第２章　学校を動かすには-よい組織の条件-
　　　　方法論の必要性／組織が動くための２つの条件／１校内の作戦会議を機能させるには
　　　　／２校内の組織体制を機能させるには

第３章　教育実践が低水準になっている学校の問題点
　　　　教師も子どもも成長できない学校／組織を変えることが必要

第４章　これからの教育実践のモデルとしたい学校
①横浜市立杉田小学校
②川崎市立有馬小学校
③さいたま市立大砂土東小学校

第５章　各学校の苦戦ポイントとアイデア
①問題意識をもつ
②原因と対応策の仮説を共有する
③すべての教師がすべての子どもを見る
④集団体験を保障する取組み
⑤保護者と連携する
⑥教職員の連携を維持する
⑦サポート資源を見つける
⑧管理職のリーダーシップ
⑨教育委員会のサポート

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