教育図書

授業づくりのゼロ段階
  1. Q-U関連図書
  2. 授業づくりのゼロ段階
  3. 授業づくりのゼロ段階
  4. Q-U式授業づくり入門
  • 河村茂雄(早稲田大学) 著
  • A5判/72頁
  • 定価:1320円
  • 発行年:2010年
  • ISBN:978-4-8100-0576-9
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学力向上のカギ 授業と学級づくりを同時に進めるために


<<若い教師が苦戦する,授業中の子どもたちへの対応のポイントをズバリ解説!>>

子どもたちが仲よく意欲的に学び合うための,授業中の集団対応,個別対応のポイント。全国の教育現場への聞き込みと学級経営データから見えてきた「よい授業」を実践するためのエッセンスを解説する。授業と学級集団づくりを同時に進めるために,教師が授業中にまずすべきことを,学級状態に応じて端的に示す。

目次

第1章 授業を充実させる知識と技術
 ① 授業づくりで,意識されにくい前提とは
 ② 授業をどう充実させていくか
 ③ 学級集団の状態を知る
 ④ 集団状態からつかむ授業の弱点
 ⑤ 指導行動の癖に気づいて修正する
 ⑥ 授業中の指導行動のポイント
 ⑦ 子どもたち一人一人が学習に向かう動機

第2章 「かたさの見られる集団」に応じる授業の工夫
 ① このマイナス面に気をつける
 ② このプラス面を支援する
 ③ 対応の方針
 ● 授業展開の鉄則!
 ● 教師の指導行動をチェック!

第3章 「ゆるみの見られる集団」に応じる授業の工夫
 ① このマイナス面に気をつける
 ② このプラス面を支援する
 ③ 対応の方針
 ● 授業展開の鉄則!
 ● 教師の指導行動をチェック!

第4章 「荒れ始めの集団」に応じる授業の工夫
 ① このマイナス面に気をつける
 ② このプラス面を支援する
 ③ 対応の方針
 ● 授業展開の鉄則!

第5章 授業を支える集団対応と個別対応
 ① 集団対応で,授業の大きな流れを形成する
 ② 個別対応で,大きな流れからこぼれた子を支える
 ③ やってはいけない個別対応
 ④ 授業中の逸脱行動への予防開発的な対応とは
 ⑤ 近年増えている「型なし」の教師の改善ポイント

コラム 学級内の学力・意欲の分布から見る授業展開の骨子

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