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教育図書

特別支援学級・特別支援学校用
  1. K-ABC関連
  2. 特別支援学級・特別支援学校用
  3. 長所活用型指導で子どもが変わる
  4. -認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略-

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脳の認知処理様式には「継次処理」と「同時処理」があり、子どもの得意な処理様式を生かして「短所改善型指導」から「長所活用型指導」へ指導方略を考える必要がある。本書は、K−ABC研究会の成果をもとに得意な学習様式を生かす57組の指導展開案を作成。左頁は「継次型指導方略」で指導、右頁は「同時型指導方略」で指導する場合の2通り示して解説。

目次

認知処理様式を生かす指導方略
国語の基礎に関する指導
算数の基礎に関する指導
作業学習に関する指導

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