教育図書

道徳の評価 通信簿と指導要録の記入文例 小学校 中学校
  1. 道徳の評価 通信簿と指導要録の記入文例 小学校 中学校
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2月末発売!指導要録にも使える決定版!

道徳の評価はこれ一冊で!
内容項目/道徳的価値の理解/自己を見つめる/多面的・多角的に考える/自己の生き方/育成する資質・能力など,視点別に文例を掲載。
教科書の定番教材に沿った文例は,道徳科の授業にも役立ちます。

目次

【道徳の評価 解説編】
1 「特別の教科 道徳」と学習指導要領との関係はどのようになっているのか
2 道徳教育と指導要録との関係はどのようになっているか
3 道徳科の評価の基本と留意点はどのようになっているか
4 道徳の評価の視点どのようなものがあるか
5 評価資料収集・評価方法はどのようにするのか
6 道徳教育を充実するためのアセスメントとは
7 道徳アセスメントシステムの活用と紹介

【道徳の評価 通信簿の文例編】
1 通信簿の所見文記入のポイント
2 通信簿の「視点別」評価文例の構成
3 発達段階ごとの児童・生徒理解の特徴
4 通信簿の「視点別」記入文例・小学校
  内容項目/道徳的価値の理解/自己を見つめる/多面的・多角的に考える
  /自己の生き方/育成する資質・能力
5 通信簿の「視点別」記入文例・中学校
  内容項目/道徳的価値の理解/自己を見つめる/多面的・多角的に考える
  /人間としての生き方/その他
6 定番教材の記入文例
  小学校・低学年/小学校・中学年/小学校・高学年/中学校

【道徳の評価 指導要録の文例編】
1 指導要録「特別の教科 道徳」の記入のポイント
2 道徳科の評価と入学者選抜との関係
3 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の評価
4 「特別の教科 道徳」の記入文例
   学習状況/道徳性に係る成長の様子/学習活動/主体的・対話的で深い学び
  /育成する資質・能力の3つの柱/道徳性の諸様相/指導法との関連
  /いじめ問題・現代的な課題/その他
5 「総合所見と指導上参考となる諸事項」の記入文例
  行動に関する所見/総合所見及び指導上参考となる諸事項
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