教育図書

教育委員会の挑戦
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  4. 「未然防止への転換」と「組織で動ける学校づくり」
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地域を活性化させる学校と教育委員会のコラボレーション

いじめ・不登校・暴力行為など,現代の子どもたちが抱える問題
学級王国,チーム連携のむずかしさなど,教員組織の抱える問題

これらの問題に,教育委員会・学校・教師たちがどう苦戦し,どう乗り越えたか。
ネットワーク方式のリーダシップを模索して効果を上げた三重県教育委員会の取り組みを
全国の学校をサポートする河村教授が解説。

教師の意欲を大切にした取り組みこそが,学校を活性化させる!

目次

巻頭言
序章 この取組みに注目しよう
第1章 三重県の実践に学ぶ教育委員会の学校サポート
第2章 市教委の視点から
第3章 学校の視点から
第4章 おわりに

コラム
・学校教育の基盤となる一時的援助
・学級集団を理解する方法Q-U
・中年期の発達課題
・三重県のデータ分析から見えてきたこと
・外部講師の視点から見た三重県の取組み
・三重県のスクールソーシャルワーカー活用について
・学校緊急支援におけるQ-U活用例

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