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教育図書

集団の発達を促す学級経営 高等学校
  1. 事例に学ぶQ−U式学級集団づくりのエッセンス
  2. 集団の発達を促す学級経営 高等学校
  3. 集団の発達を促す学級経営 高等学校

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高校での学級経営とは

目次

◆◆理論編
第1章 学級経営に「学級集団育成」の視点が必要となった理由
 第1節 学級経営の今日的課題
 第2節 これからの学級経営に求められること
第2章 学級経営に「学級集団育成」の視点が必要となった理由
 第1節 学級集団育成の進め方の基本的な枠組み
 第2節 教師間で行う学級経営の検討会のあり方
 第3節 高等学校の学級経営の難点と対応のポイント

◆◆事例編
第3章 学級集団づくりの事例
 事例1.小集団成立過程に葛藤が見られた事例[第1学年]
  委任的リーダーシップで意欲が低下した学級
   〜学年団の教師で連携を行った事例
  事例解説 1
 事例2.小集団成立過程に葛藤が見られた事例[第1学年]
  個別支援ニーズの高い学級
   〜二次的援助と三次的援助を中心に置き,学級への帰属感をもたせた事例
  事例解説 2
 事例3.小集団成立過程に葛藤が見られた事例[第1学年]
  特定の生徒に振り回された学級
   〜学び合い・教え合いの授業を通して社会性を育んだ事例
  事例解説 3
 事例4.小集団成立過程に葛藤が見られた事例[第2学年]
  攻撃が日常化している学級
   〜リレーション形成を中心に安全・安心の雰囲気づくりを行った事例
  事例解説 4
 事例5.中集団成立過程に葛藤が見られた事例[第1学年]
  将来のビジョンが曖昧な生徒の多い学級
   〜進級を目標にして学校生活意欲の二極化を切り抜けた事例
  事例解説 5
 事例6.中集団成立過程に葛藤が見られた事例[第2学年]
  進学校で人間関係にぎこちなさのある学級
   〜生徒理解を深め,さまざまな活動を活用した事例
  事例解説 6
 事例7.自治的集団成立過程に葛藤が見られた事例[第1学年]
  進学校で特別支援が必要な生徒のいる学級
   〜「自己を高めたい」という気持ちを大切にした委任的リーダーシップの事例
  事例解説 7
 事例8.自治的集団成立過程に葛藤が見られた事例[第2学年]
  2年生のなかだるみがみられた学級
   〜ルールの再定着と進路意識の喚起を徹底し,ほどよい緊張感を取り戻した事例
  事例解説 8

◆◆コラム
Q−U,hyper−QUとは何か
学級タイプごとに求められる組織対応のあり方

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